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作者

成果名称

期刊来源

北京大学

由由, 闵维方,   周慧珺

高校教师队伍结构与科研产出——基于世界一流大学学术排名百强中美国大学数据的分析

清华大学教育研究

西南大学

朱德全，李鹏，宋乃庆

中国义务教育均衡发展报告———基于《教育规划纲要》第三方评估的证据

华东师大学报（教科版）

浙江大学

李艳，姚佳佳，许丹莹

大学生微信成瘾水平及影响因素调查

现代远程教育研究

华东师范大学

肖思汉，［美］德利马

基于视频的学习过程分析：为什么？如何做？

华东师大学报（教科版）

西南财经大学

陈涛，邬大光

高等教育公私并举与分类管理走势分析——基于中、法、德三国经验的视角

教育研究

河南大学

郑展鹏, 岳帅

我国教育资源配置的区域差异缩小了吗——基于省级面板数据模型的分析

教育发展研究

北京大学

哈巍，余韧哲

学校改革,价值几何——基于北京市义务教育综合改革的“学区房”溢价估计

北京大学教育评论

南京财经大学

黄斌,苗晶晶,金俊

“新机制”改革对农村中小学公用经费的因果效应分析——基于准实验研究设计

中国教育学刊

江西省教育科学研究所

戚务念

乡村初中班主任职业倦怠归因的个案考察——当地人的视角及其社会学的后设分析

湖南师范大学教育科学学报

北京大学

康乐，陈晓宇

我国高校论文发表的变化趋势：全要素生产率的视角

北京大学教育评论

作者单位

作者

成果名称

学位类别

华东师范大学

于新宇

0-6岁自闭症儿童社交能力评估系统的研发与应用

硕士

厦门大学

万圆

美国精英高校录取决策机制研究：多重逻辑作用模型的建构

博士

复旦大学

王帆

初代大学生深度学习和学习结果的关系研究——基于一所研究型大学的实证案例

硕士

中国人民大学

刘佳辰

贫困地区学生高考表现与高等教育选择

硕士

西南大学

李鹏

职业教育学习评价效用的制度分析——一个链式中介模型的应用实证研究

博士

西南大学

胡航

技术促进小学数学深度学习的实证研究

博士

北京师范大学

袁建林

基于行为过程表现测量合作问题解决能力的研究

博士

西北师范大学

党宝宝

文化生态视野下藏族中学理科教育问题研究

博士

北京大学

曾妮

被默许的误认——当代大学教师对教育者身份的理解与建构的质性研究

博士

南京师范大学

雷晓庆

课堂教学公平及其指标体系研究

硕士