第五届全国教育实证研究论坛即将于10月26-27日在上海华东师范大学召开，9月25日-10月7日因故暂停注册，原定9月30日截止，10月8日-10月13日再延长开放一周。论坛为注册与会青年教育学人免费提供三场干货满满、实惠多多的研究方法工作坊！精彩内容与豪华阵容，一起先睹为快吧。
NO.1 “元分析方法”工作坊
内容简介
本次“元分析方法工作坊”（Meta-Analysis workshop）中分享内容主要包括：（1）基础知识：介绍元分析方法的学术价值及局限性、分析的基本步骤、效应量（effect size）的公式与计算、基于效应量的各类统计分析；（2）实际操作：以在SSCI顶级期刊发表的论文及其数据为例，带领与会青年教育学人体验元分析方法的主要步骤，展示运用分析软件梳理数据的实操流程，经历元分析论文从无到有的过程。
NO.2 人类社会交互信息的定量化测量
内容简介
本次工作坊将介绍：（1）如何借助3D引擎编程实现虚拟人物之间的距离和角度操控，定量化地测量人类之间的社会交互强度；（2）如何使用虚拟现实设备，在调控两个虚拟人物的距离和角度的过程中，产生可以作为判断其交互行为的数据指标；（3）如何在此基础上进一步建立人类社会交互行为模型，实现对人类交互行为强度的量化测度。这种技术和方法对于教育实证研究有何启示？方法的原理和操作如何实现？相信本次工作坊会让你不虚此行。
NO.3 大数据时代的方法创新
内容简介
作为全球学术出版界巨擎之一，SAGE集团在研究方法推介和资源支持方面发挥着不容忽视的作用。本次工作坊将以“引领大数据时代的方法创新”为题，面向与会青年教育学人分享介绍SAGE出版的研究方法经典资源、大数据方面的创新性资源以及《SAGE研究方法数据库》(SAGE Research Methods)资源的视频使用要领；此外，还将对社科学者外刊发文统计、拒稿原因分析 (Desk Rejection)等大家普遍关心的问题进行现场讲解答疑，通过真实案例揭示方法经验和技巧。
工作坊主讲人简介
张志强 教授
张志强（Alan Cheung）教授，是香港中文大学教育学院副院长、教育行政与政策系系主任、大学与中小学合作研究中心主任，并且是美国约翰霍普金斯大学兼职教授、英国约克大学荣誉访问学者。张教授的研究领域包括阅读教学、学校改革、全球教育、大规模随机实验和元分析研究等。他已发表各类研究成果160多篇，其中在SSCI排名前十的杂志发文近20篇，论文被引用量超过4000次。他获得的各类奖项众多，包括美国教育研究协会（AERA）颁发的最佳学术论文奖，香港中文大学授予的杰出研究奖等等。
谢晨 博士
谢晨博士，2018年于香港中文大学教育学院获得哲学博士学位，现为华东师范大学教育学部高峰博士后。研究兴趣主要包括基于证据的教育改革，元分析方法，数学教育，教师教育，课程与教学理论等。其研究成果主要发表于Educational Research Review ，British Educational Research Journal，Educational Review等SSCI期刊，AERA、CIES等国际学术会议，华东师范大学学报教科版、全球教育展望等CSSCI期刊，并曾被中国人民大学复印报刊资料全文转载。
蒯曙光 教授
蒯教授现为华东师范大学心理学院认知神经科学研究所研究员，博士生导师，紫江青年学者。研究领域为视觉认知，虚拟现实技术应用，工业心理学，人机交互。科研项目有：由国家自然科学和社会科学基金支持的人类内在空间参照系对角度知觉的影响、时空整合的心理和脑机制研究、基于虚拟现实的实验研究对实验哲学的超越等。
郝楠 女士
郝女士现为SAGE出版社学术代表，在学术出版行业有8年从业经历；负责各大学院系及各科研机构的学术资源推广, 主旨是辅助研究者及学生充分利用相关学术资源、促进学术交流及学术成果的发表；曾在多家高校的社科类学院举办多场社会科学以及研究方法相关的讲座及研讨会活动；对社会科学成果发表、研究方法、以及机构合作出版有丰富的经验。